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フラメンコ歌手(カンテを歌うカンタオーラ)ナランヒータの
スペインと日本行ったり来たり。
うらやま密な空間
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    JUGEMテーマ:日記・一般

     

    昨日、本当に暑かったですよね。

     

    あまりの暑さに近所のファミレスに

    かき氷を食べに行きました。

     

    一見するとがらがらの店内なんですが、

    密をさけているせいか、これで満席なんだそう。

     

    しばらく待って、入店です。

     

    で、メニューのかき氷のラインナップを見ながら、

    待合席のエアコンがきつかったので、

    寒いなーなんて思ったりして。

     

    結局、お昼ご飯を食べることになっちゃいました。

     

    ドリンクバーで暖かい飲み物を持ってきて、

    ほこほこと暖まっていると、

    ちょっと離れた席から、

    高らかに笑うおばちゃん達の声が!!!

     

    ん???

    6人グループで、あきらかに家族じゃないですね。

     

    みんな40代か50代のおばちゃんで、

    全員なぜかかなりのロングヘアーに厚化粧です。

     

    その中のひときわ声が大きい女性が、

    みんなから先生って呼ばれています。

     

    ”で、先生フラメンコ始めるんですか?”

     

    ”うん、本当にはじめようと思うのよ。”

     

    ”私も一緒に始めます。”

     

    ”私も先生が行くなら。”

     

     

    ひょおおおおお。

    フラメンコの話しとかしてるしー。

    でも、フラメンコを習いに行こうとしているってことは、

    フラメンコの人ではないってこと???

     

     

    ”でも、ハワイに次行けるのはいつかしらね?”

     

    ”はい。私も現地で衣装買いたいんですよ。”

     

    ”来年のコンクールはやるんですよね?”

     

    ”今度こそ私も絶対出たいです。”

     

     

    あらー、この方達フラダンスなんですねー。

     

    だから髪の毛が長いのねー。

     

    ってことは、あのひときわまつげがばさばさの方が、

    フラダンスの先生なのかー。

     

    先生と生徒でファミレスでおしゃべりなのねー。

     

    マスクもしてないし、

    大声だし、

    もうちょっと気を使った方がいいとか思いながら、

    私は羨ましくってしかたありませんでした。

     

    家の生徒さん達と一緒にご飯食べて、

    ファミレスでだらだらなんてしたいなー。

     

    ほとんどの生徒にはリモートで会ってるけど、

    でも、、、、

     

    大阪のみんなも元気かなー。

    最近使っているスタジオのそばのネパール料理屋さん、

    またランチしましょうね。

     

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    | 穏やかな日々を | 09:58 | comments(0) | - | - | - | 昨年の記事
    どれが大事、リズム?メロディ?歌詞? つづきの続き2
    0

      JUGEMテーマ:音楽

       

      さて、どれが大事、リズム?メロディ?歌詞? の4回目。

       

      3回目にお話しするはずだった、

      リズム、メロディ、歌詞の3つのアクセントがあるとき、

      どう歌うのかについて、今日は到達できるでしょうか?

       

      さて、メロディにも大事な音があり、

      歌詞にはスペイン語の発音に準じたアクセントがあり、

      そして、もともとリズムっていうものもある。

       

      この3つの要素のアクセントがばっちり揃えばいいんですけど、

      全部が全部っていうのは、なかなかないんですよね。

       

      じゃあ、どうしたらいいんでしょ?

      今日はそのあたりからお話しを始めたいと思います。

       

       

      上手なフラメンコ歌手は、作詞家でもある!

       

      これは、スペインで一般的によく知られている言葉ですが、

      その理由がこのあたりにあるんです。

       

      たとえば、メロディとリズムのアクセントの位置を合わせた時、

      そこに乗っかる歌詞までも揃うってこと、本当にめったにないんです。

       

      それで、歌詞を上手くアレンジして、

      アクセントが合うように工夫することになります。

       

      え?

      <最初からそのカンテ用の歌詞なら

      <そんな必要ないだろう。

      ですか?

       

      あの、、、、

      フラメンコの世界には基本的に

      どのカンテ用か決まった歌詞はありません。

       

      それに、他の人が歌っている歌詞をそのまま歌ったら、

      プロのフラメンコ歌手としては、、、失格かも。

       

      基本、歌詞は自分で書くのがフラメンコ歌手なんですよね。

       

      ただ、1から10まで自分で書くわけじゃなくて、

      すでにある歌詞をアレンジしたり、

      いくつか言葉を替える程度でも一応、、、OKなんです。

       

       

      では、お話しを当教室の生徒さん達に戻しましょう。

       

      当教室の生徒さんになるのに、

      スペイン語がべらべらである必要はありません。

       

      でも、、、

       

      レッスン内で、スペイン語のアクセントの感覚、

      みたいなものは学んでいただくようにしています。

       

      これやっておかないと大変なことになっちゃうんです。

       

      スペイン語として変てこになるだけじゃなく、

      リズムもメロディもぐずぐずになっちゃいますから。

       

      そうですねー。。。

       

      たとえば、日本語で、

      <苦いレモンのような人> なんて歌詞があったとします。

       

      これ、日本人が歌えば、苦い レモンの ような人 って

      3つに分けて認識しますよね。

      (他の分けかたもありますが、、、とりあえず)

       

      でも、日本語がわからない人が歌うと、

      <にがいれ もんのよ うなひと> みたいな

      へんてこな切かたしちゃったりします。

       

      これ、聞いていて言葉が理解できないだけじゃなく、

      メロディもなんだか伝わらないし、

      その歌がもともと持っている雰囲気すら、

      台無しになっちゃうんですよね。

       

      でも、日本語の歌でもあえて、

      にがいれもん のようなひと 

      みたいな分け方をしますよね。

       

      あえて違和感を出して、

      その言葉を強調する作戦だったりもして。

       

      正しい切り方、あえての変てこな切り方。

       

      そういうことを駆使して、

      なんとか歌を伝えようと頑張るのが、

      ジャンルにかかわらず歌手ってやつです。

       

      最初はスペイン語がぜんぜんわからなかった生徒さんが、

      カンテを丁寧に学ぶことで、

      スペイン語の歌詞とメロディの関係性や、

      スペイン語の言葉とリズムのかかわりなんかを理解しだす、

      そんなタイミングってちゃんと来るんです。

       

      私も最初は

      <日本人にスペイン語のリズムは難しんじゃ?

      なんて思っていたのに、どうやら余計な心配だったようです。

       

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      | カンテってどうやって学ぶの? | 19:07 | comments(0) | - | - | - | 昨年の記事
      メルマガ、今週はお休みします♪
      0

        JUGEMテーマ:音楽

         

        <今週はお盆休みの為、

        <メルマガの発行をお休みいたします。

         

        写真は、我が家から徒歩圏内のパンケーキ屋さん。

         

        パンケーキ屋さんに行くと、

        なぜか甘いのではなくお食事系を頼んじゃいます。

        で、、、次回こそは、、、って思うんですよね。

         

        次こそ、ほわほわあまあまなのを頼むぞおおお。

         

         

        なお、リモートレッスンは、

        今日、明日と予定通り行います。

         

        レッスン予約なさった方、ご一緒に楽しみましょうね。

         

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        | お教室案内 | 11:59 | comments(0) | - | - | - | 昨年の記事
        どれが大事、リズム?メロディ?歌詞? つづきの続き
        0

          JUGEMテーマ:音楽

           

          さて、どれが大事、リズム?メロディ?歌詞? の3回目。

           

          1回目では、

          <リズム、メロディ、歌詞をその場で組み合わせて歌う。

          それがカンテだと言うお話しをしました。

           

          2回目では、

          メロディの塊っていう概念と、

          その塊ごとにメロディのアクセントがあるっていう

          お話しをしました。

           

          では、3回目の本日は、

          リズム、メロディ、歌詞の3つのアクセントがあるとき、

          どう歌うのかについてお話ししたいと思います。

           

          まず、最初に言っておきたいのですが、

          当教室にいらしたばかりの生徒さんには、

          リズム、メロディ、歌詞をバラバラにではなく、

          ちゃんと組み合わせて、

          出来上がった状態のカンテをお教えしています。

           

          そして、ある程度慣れてきたら、

          次に他の歌詞に替える練習にはいるんです。

           

          そうして、最終的にはスペインのプロ歌手と同じように、

          リズム、メロディ、歌詞が頭の中にそれぞれに存在し、

          自分で自由に組み合わせられるようになって貰うのが目標。

           

          まあ、ちょっと時間はかかりますけど、

          自由に組み合わせられる面白さ、

          自在にカンテで遊べる感じを、

          めいっぱい楽しんでもらいたいんですよねー。

           

          だって、私自身これが出来るようになった時、どんだけ嬉しかったか、

          今でも思い出しただけで<にまにま>しちゃいます。

           

          ある有名なバイレの先生が、

          ”カンテって大変な思いをしてお山を登り終わると、

           山頂でスキップしているハイジになれるのよ。”

          って形容していました。

           

          ”でも、踊り手は一生山登りよ、、、。”とも。

           

          ああああ、カンテでよかった。

           

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          | カンテってどうやって学ぶの? | 09:04 | comments(0) | - | - | - | 昨年の記事
          どれが大事、リズム?メロディ?歌詞? つづき
          0

            JUGEMテーマ:音楽

             

            昨日の続きです。

             

            <リズム、メロディ、歌詞をその場で組み合わせて歌う。

            それがカンテだと言うお話しをしました。

             

            でも、その3つを組み合わせたとき、

            それぞれのアクセントの位置が同じとは限らない・・・

             

            今日はそのあたりのお話しに入りたいと思います。

             

            <リズムにはアクセントがある。

            これはどなたもご存じだと思います。

             

            そして、

            <スペイン語の単語や文章には、

            <アクセント(強く発音するところ)がある。

            これも、英語の勉強でも出てきたし、

            もちろん日本語にだって存在する大原則です。

             

            そして、あまり知られていないけど実は大事なのが、

            <メロディのもつアクセント なんです。

             

            メロディにはそれぞれ重要な音や、

            音の塊が存在します。

            (音の塊については、

            最近このブログでも何度かご紹介していますよね。)

             

            スペインでカンテを習っているときも、

            メロディの中の大事な音をきっちり抑える事が、

            いかに大事かを繰り返し教わりました。

             

            また、音の塊に関しても、

            最初のメロディを覚える時に、

            必ず塊をまとめて覚えるようにとも。

             

            この音の塊という概念はとっても大事なので、

            具体的に少し説明しますね。

             

            たとえば<ドレミファソドレミファソ> 

            というメロディがあったとします。

             

            ドレミファソが2回繰り返されているのですが、

            ドレミファソ という塊と 次の ドレミファソの

            2つの塊にして覚えるのが正解の場合、

             

            なぜか ドレミファソド レミ ファソ

            みたいな3つの塊にして覚えてしまう方がいるんです。

             

            どうしてこんな事が起きちゃうのかと言うと、

            最初の ドレミファソド を歌い終わったところで、

            丁度息が続かなくなってしまって、

            ドレミファソド の後で息継をしているうちに、

            変てこな塊を自分で作ってしまったんですよね。

             

            ドレミファソドレミファソ の最期まで息が続かない時は

            最初のドレミファソ で一旦切って、

            とりあえず息を継げばいいんです。

             

            メロディの塊の途中でメロディを切ってしまうと、

            メロディが覚えにくいだけじゃなく、

            変てこなところで切れてしまうので、

            聞いていても、そのカンテだとはわかりにくくなってしまいます。

            (そのカンテらしさを失ってしまいます。)

             

            そして、メロディの1つの塊には、

            通常1つのアクセントがあって、

            そこを基準にその塊を歌うことになっているんです。

             

            生徒がメロディの塊がしっかり認識できているか、

            その塊の中のアクセントになる音がわかっているカどうかは、

            カンテを指導するときの重要なチェックポイントの

            ひとつなんです。

             

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            | カンテってどうやって学ぶの? | 18:53 | comments(0) | - | - | - | 昨年の記事
            どれが大事、リズム?メロディ?歌詞?
            0

              JUGEMテーマ:音楽

               

              今日は、カンテの大原則をご紹介したいと思います。

               

              それは、歌う時、

              どの音にアクセントをつけて歌うかって事。

               

              <そんなのコンパスのアクセント位置に決まってる。

               

              ”そうですか?”

              ”本当に?”

              ”音源いっぱい聞いてみてください、

              本当にそうなっているでしょうか?”

               

               

              では、まずはカンテを構成する要素を考えてみましょう。

               

              カンテは<メロディ><歌詞><リズム>の3つの要素

              で出来ています。

               

              これはわかりますよね?

               

              フラメンコ歌手はこの3つの要素をさまざまに組み合わせて

              カンテを歌うのですが、

              実は、頭の中には、それぞれの要素が別々に存在しているんです。

               

              たくさんカンテを聞いていると、

              同じメロディでも違う歌詞だったり、

              同じ歌詞でも違うリズムだったり、

              あれ? これ聞いたことあるような、でも違うような、

              なんてことに出会ったことはないでしょうか?

               

              実は、フラメンコ歌手は、

              メロディ、歌詞、リズムが揃った、

              すぐにそのまま歌える状態のカンテを憶えているのではなく、

              メロディなら歌詞もリズムもない単なるメロディとして、

              歌詞はメロディをともなわない単純に詩として言葉として、

              そして、実はそんなに多くないフラメンコのリズム達を、

              それぞれ単体で記憶しているんです。

               

              ですので、

              同じメロディでも歌詞をその場で変えたり、

              同じメロディ同じ歌詞のカンテでも、リズムだけ替えたり、

              (たとえば、ソレアをメロディも歌詞もそのままで

              ブレリアのリズムに乗せて歌ったりします。)

              なんてことを行うのは、実は簡単なこと♪

               

              出来上がった状態のカンテを憶えておかない理由は、

              基本的にフラメンコの歌詞は、

              その日の公演に合わせて選ぶのことになっているので

              日常的に取り換えているから。

               

              そして、様々なカンテをブレリアに乗せて歌うことも、

              これまた日常だから。

               

              3つの要素をばらばらに覚えておいて、

              選んだ要素を歌う時に合体させて歌う。

               

              これがカンテなんですよ。

               

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              | カンテってどうやって学ぶの? | 15:14 | comments(0) | - | - | - | 昨年の記事
              お盆休み、せめて都内でホテルステイ?
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                JUGEMテーマ:地域/ローカル

                 

                1400万都民のみなさま

                もうすぐお盆休みですけど、どうします???

                 

                他道府県への旅行はかなり厳しい状況の東京。

                同時にいつもなら大量にやってくる他道府県からの旅行客も

                あまり望めない状況で、こんな時期にがらがらの都内のホテルです。

                 

                そこではじまったのが都民へのスペシャルオファーだそう。

                 

                かなり豪華なホテルが格安で泊まれるだけじゃなく、

                様々なホテル共通で使えるチケット(食事、宿泊)がついてたり、

                朝ごはん無料だったり、レイトチェックアウトだったり、

                今まで見たこともないような大胆なサービスも。

                 

                うーん・・・

                 

                ここのところ、リモートレッスンをお受けしていることもあって、

                丸々一日お休みってことがほとんどなかったので、

                お盆の時期だけは5日間ほどレッスンをお受けしないことにして、

                ちゃんとお休みをとることにしたのですが・・・

                 

                ずっと家にいるのもつまんないし、

                たぶん、ごろごろしている間に5日間なんてすぐ過ぎちゃうし、

                今からでもとれるなら、都内ホテルステイもいいかも?

                 

                ちょっといいご飯も

                ぜんぜん密じゃないホテルのレストランで楽しめそうだし。

                 

                さて、、、

                みなさんはどう過ごしますか???

                 

                --+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--

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                | 穏やかな日々を | 04:19 | comments(0) | - | - | - | 昨年の記事
                インドのヒターノ?
                0

                  JUGEMテーマ:音楽

                  今日の映像は、ヒターノ音楽を研究している

                  スペイン人の方がアップしていた

                  インドのヒターノの音楽だそうです。

                   

                  お聞きになってどんな風に感じますか?

                   

                  でも、インドのヒターノって、、、いったい、、、???

                  ヒターノの定義って???

                   

                  うーん、、、

                   

                  --+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--

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                  | フラメンコのこつ | 05:59 | comments(0) | - | - | - | 昨年の記事
                  カカカカ、カンテーーーー!
                  0

                    JUGEMテーマ:音楽

                     

                    生徒さんとのリモートレッスンも、

                    もう4か月ほどになります。

                     

                    私としては、リモートならではの内容を考えていました。

                     

                    特に普段グループレッスンを受けている方には、

                    代替リモートレッスンが個人での対応なので、

                    個人レッスンならではの内容を考えていたんです。

                     

                    普段は、

                    レッスンで沢山歌って楽しむことも大事だし、

                    クラスメイトと共通に学ぶことを中心にするので、

                    なかなか個々人の学ぶべきことに集中できないんですよね。

                    なので、この機会にしっかり学んで頂いて、

                    なにか掴んでバージョンアップして欲しいと思ったんです。

                     

                    あの生徒にはメリスマの特訓、

                    あの生徒はスペイン語の発音、、、

                    それから、えっと、、、あの生徒には、、、

                     

                    けど・・・

                     

                    実際に生徒さんと画面越しに会うと、

                     

                    ”あーーー、、、先生!会いたかったです。

                     とにかく歌いたいですー。”

                     

                    ってカンテ欲がすごいんです。

                     

                    落ち着いて何かを習得するっていう感じじゃなくって、

                    カンテに飢えてる感満載で。

                     

                    ”まずタンゴ歌って―、で、つぎソレアでー、

                     カルタヘネラもはずせないしー、で、えっとおおおお。”

                     

                    次から次からどんどん曲をリクエスト。

                    あきらかに対面の時よりも歌いたくてしょうがないみたいで。

                     

                    そうなったら、私も細かい注意は後回しにして、

                    とにかくたっぷり歌って頂くことに集中、

                    ひたすら伴奏者に徹します。

                     

                    だって、カンテをそこまで欲してくれてること、

                    やっぱり嬉しいんですもん♪

                     

                    ”あーー、、、歌った―!!!

                     先生、次回もよろしくお願いします。”

                     

                    はい! 私も楽しみです。

                     

                    --+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--

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                    | お教室案内 | 02:51 | comments(0) | - | - | - | 昨年の記事
                    メルマガ第248号本日発行 フラメンココラムは即興で踊ろう-9♪
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                      JUGEMテーマ:音楽

                       

                      メルマガ248号の配信を予約しました。

                      本日お昼過ぎくらいに、皆様のお手元に届く予定です。

                       

                      長かった梅雨もやーっと終わり、

                      いつのまにやら8月を迎えてしまいました。

                       

                      8月1日は、亡き父と亡き愛犬の誕生日なので、

                      毎年この日は、父の好きだったものを食べたり、

                      わんこの好きだった散歩道を歩いたりするんですけど、

                      今年は心のなかで思うだけになってしまいました。

                       

                      やっと晴れ間がのぞいた週末でしたが、

                      みなさんはお元気でお過ごしでしたでしょうか?

                       

                      では、本日のメルマガのご紹介です。

                       

                      フラメンココラムは、即興で踊る方法の9回目です。

                       

                      前回で、ブレリアのカンテの秘密を

                      ちょこっとご紹介したんですが、

                      今回はもう少し突っ込んで、即興のブレリアのカンテについて、

                      実践的にお話ししております。

                       

                      今回のコラムは、実際の練習方法と言うよりも、

                      即興でブレリアを踊る為の知識の強化を目的としています。

                       

                      頭でわかっているといないとでは、

                      いざ即興で踊ろうとする時の安心感がぜんぜん違うので、

                      ぜひ読んで頂きたいと思います。

                       

                      ☆コラムの全文はメルマガ、又は当教室のHPをご覧ください。

                      (PC、スマホをお持ちの方はHPでも読めます。

                      コラム:フラメンコの基礎知識 こちら

                       

                      他に、お教室案内として、大阪クルシージョ、

                      東京理論単発のご案内、リモートレッスン生募集のお知らせ、

                      などがございます。

                       

                      尚、リモートレッスン生として、

                      リモート専門の新入生、お久しぶり生徒さんも募集中です。

                      遠方で通うのが難し方、

                      子育て中、介護中、お仕事の関係などで、家を離れるのが難しい方、

                      ぜひカンテを楽しんですっきりストレス解消してください。

                       

                      昨今、コロナの影響で<歌うこと>自体が、

                      悪者にされることが多くなっています。

                       

                      でも、本来<歌うこと>って人間にとって必要な、

                      とっても素敵なことのはず。

                       

                      直接お会いしてレッスンをするのは

                      もう少し先になってしまいそうですが、

                      リモートでもご一緒にカンテを楽しむことはできますので、

                      ぜひご検討ください。

                       

                      では、みなさんとご一緒にカンテを楽しめる日が、

                      一日も早く来るように、

                      そしてみなさんのご健康をお祈りいたします。

                       

                      ならんひーた

                       

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                        東京教室のご案内は こちら

                       

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                      なにかリクエストがありましたら、お気軽にどうぞ。

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                       ミュージシャンの為のフラメンコ百科もぜひご覧ください。こちら

                      (現在はお教室HPにフラメンコの知識をアップしているので、

                      こちらのサイトはアーカイブとなっております。)

                       

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